“Le gramophone de Camille”. Spectacle théâtral et musical réussi

“Le gramophone de Camille”

En prélude, l’Atelier théâtre, animé par Virginie Barbarot, Aline Falière et Audrey Lardé, a présenté des saynètes dont les plus savoureuses étaient extraites des œuvres de Pagnol. Topaze, César, Panisse et Fanny, héros familiers, ont retrouvé vie sous les projecteurs et grâce aux micros d’une régie très professionnelle.

Le public bluffé

Puis, ce fut le spectacle des 80 collégiens encadrés par leurs professeurs de musique Olivier Segons et Florence Bataillé, coauteurs du scénario de la comédie musicale “Le gramophone de Camille”. Deux heures de présence ininterrompue pour ces choristes qui ont bluffé un public extrêmement attentif et chaleureux. Pas de trac, pas de cabotinage, mais beaucoup d’assurance chez tous les interprètes. Assurément, le fruit de longs mois de travail en dehors des heures de classe, dans le cadre de la chorale et du projet de pédagogie par ateliers développé par le collège de Montsalvy “L’école autrement”.

“L'école autrement”

Ils ont dit. Maryline Lutic, inspectrice d’Académie-Dasen : «Vous me demandez de résumer la soirée en trois mots ? Extraordinaire, excellent, super».

Raphaël Perrin, Inspecteur pédagogique régional d’Education Musicale et chant choral : «Ce spectacle, au cours duquel les élèves se sont “dépassés”, contribue à développer leur mémoire, leur autonomie, leur assurance, leur écoute de l’autre».

Gilles Marret, principal de La Roquebrou : «Je suis fier d’eux. Je les ai vus dans un contexte différent dans lequel ils s’épanouissent».

Christophe Dehaudt, principal de Montsalvy : «Cette nouvelle édition du spectacle de fin d’année est la consécration d’un long travail entamé par les élèves et les pédagogues. Il vient consolider un projet de pédagogie par ateliers, “L'école autrement”, né au collège Marcellin Boule il y a près de deux ans, enrichi cette année de la venue d’élèves de chorales d’établissement voisins. Un bel exemple de travail collaboratif».